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英语单词记忆④:合成词记忆法,熟词分解记忆法

1、pinwheel（纸风车）：小单词为pin（别针：胸针）+ wheel（轮子、转动），联想为用别针把纸别在小木棍上，纸风车能像轮子一样转动。legislate（立法）：小单词为leg（腿）+ is（是）+ late（晚的、迟的），联想为为腿定的立法，迟迟没制定出来。

2、记忆窍门：通过合成的方式构成的单词，可以借助构成词素进行记忆。将合成词拆分成熟悉的词素，分别记忆，然后再组合起来，形成对合成词的整体记忆。熟词分解记忆法熟词分解法是为了满足快速记忆单词的需要，将新的单词分解成两个或是两个以上熟悉的单词，然后借助联想技巧来记忆单词的一种方法。

3、根据子词与合成词的内在关系记忆英语单词，就好比是对合成汉字进行“以形说义“一样。所以，我们把合成记忆法看作是英语单词“说文解字“之一。

4、据此，对于那些较长的单词，我们可以先仔细观察其词形特征，从便于记忆的角度出发，将其人为地分解成自己所熟悉的单词、英文字母和汉语拼音、拼音字母或拼音的首字母，然后用奇特联想法串起来，造成了深刻印象，就能达到以旧带新、速记单词的目的。

5、我的方法是：一个sp要听4-5次，把里面不懂的英语单词的发音，含义全部搞清楚，然后每天坚持2个小时的听力训练，狂攻sp。如果没事，就拿一个MP3吊耳朵，让自己慢慢习惯英语语境。2个月后，我听了一盘四级英语考试磁带，发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。

6、词汇词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多词汇外，还要扩充500个左右的词汇。

classroom发长音还是短音

classroom中的oo发短音。发音规则：在英语中，字母组合oo在特定单词里发短音/u/，classroom就是其中之一。记忆口诀：为了方便记忆，可以记住口诀“老K发短音”，其中包含了像classroom这样oo发短音的单词。对比发音：需要注意的是，虽然room和classroom中都含有oo组合，但classroom发短音/u/，而room则发长音/u：/。在辨别它们的发音时，要特别留意oo组合在不同单词中的音变。

值得注意的是，room和classroom中字母组合oo的发音不同，room发长音/u：/，而classroom发短音/u/，这是一个重要的发音区别。字母组合ook中的单词，如book， look， took，oo发短音[u]。

room里oo发长音，它的合成词里，oo也是发长音。

长元音和短元音都是对的，在美式英语中发短元音，在英式英语中发的是长元音。

classroom有没有什么形象记忆的方法

1、解析：这四个单词中的oo 发音，前三个都发短音 / u /，而school 中的oo 发长音/ u： /，这样的单词发音一般是特殊记忆，像look book，肯定是发短音的，从平时读单词中就会知道，school 是长音，从发音中也能知道，classroom因为重音在前面，所以后面的就发短音了。

2、此外，通过将这些单词与具体的场景或形象联想起来，可以提高记忆效率。例如，将classroom联想为教室，将bedroom联想为卧室，将wood联想为木头，将look联想为看。这样不仅有助于记忆单词的发音，还能加深对单词意义的理解。总之，掌握英语单词中字母组合oo的发音规律对于提高英语口语水平至关重要。

3、睡眠记忆晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉，第二天醒来后再读两遍，这样记忆效果不错。（一般上午9-11点，下午3-4点，晚上7-10点记忆力比较好）4 感官记忆记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。

4、这里的老K可以理解为一个形象的记忆点。另外，同学们在学习room和classroom中的oo发音时需要特别注意。room中的oo发长音[u：]，而classroom中的oo发短音[u]。这种发音规则可以帮助我们更好地理解英语单词的发音规律。实际上，长词中的oo发短音，短词中的oo发长音，这是一种有趣的现象。

5、比较记忆法比较是人们认识客观世界的重要手段，有比较才有鉴别，不经过比较就很难弄清事物的相互关系。这里介绍的是对相似而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的异同以进行记忆的方法。